Os alunos da turma 801, apresentaram um trabalho, em power point elaborado por eles, para aula de português da Professora Evanilsa Silveira
ESTADO GARANTE: TRIÊNIO É DIREITO ADQUIRIDO DO SERVIDOR
|O secretário de Planejamento e Gestão do Estado do Rio de Janeiro, Sérgio Ruy Barbosa, garante que o adicional por tempo de serviço é um direito adquirido do servidor. Dessa forma, não há hipótese de o governo retirar o triênio para quem já recebe ou promover qualquer outro tipo de mudança.
As reestruturações efetuadas recentemente em diversas categorias, como a criação da carreira de professor com carga horária de 30 horas e as alterações nas carreiras dos policiais civis, mantiveram o pagamento de triênios. Segundo o secretário, não há intenção de tirar esse direito do servidor.
A Ação Direta de Inconstitucionalidade nº 4.782 ajuizada no Supremo Tribunal Federal pela Procuradoria Geral do Estado (PGE) mantém todos os direitos dos servidores públicos estaduais. Isso quer dizer que os triênios estão garantidos, e a ação apenas dá respaldo jurídico para a criação de carreiras que tenham formas de progressão e remuneração desatreladas do tempo de serviço.
Leia abaixo as principais perguntas que os servidores têm feito sobre a ADI nº 4.792 e esclareça em definitivo todas as suas dúvidas sobre o assunto.
TIRE SUAS DÚVIDAS
1 – Do que trata a Ação Direta de Inconstitucionalidade nº 4.782, ajuizada pelo Estado no Supremo Tribunal Federal?
A ADI nº 4.782 busca suspender os efeitos de um dispositivo constitucional (inciso IX do artigo 83) que, no entendimento do Governo do Rio de Janeiro, interfere em uma das prerrogativas básicas do Poder Executivo: a gestão de pessoal.
2 – Qual o objetivo, de fato, da ADI proposta ao STF?
A ação tem como objetivo apenas garantir ao Estado o respaldo jurídico necessário para a criação de carreiras que tenham formas diferentes de progressão e remuneração sem o adicional por tempo de serviço.
3 – Caso o STF dê uma decisão favorável à ADI, o que acontecerá com os triênios já percebidos pelos servidores ativos?
O benefício dos triênios continuará garantido para os servidores inseridos nas carreiras que atrelam a progressão remuneratória também ao tempo de serviço.
4 – Os aposentados e pensionistas do Estado podem perder alguma coisa com a ADI?
Não. Para os aposentados e pensionistas originados das carreiras que atrelam a progressão remuneratória também ao tempo de serviço, os triênios já são direito adquirido.
5 – O governo pretende acabar com os triênios dos servidores do Estado?
Não. As carreiras que atualmente contam com o adicional por tempo de serviço não serão afetadas qualquer que seja a decisão sobre a ADI. O governo entende que essas carreiras já têm esse direito adquirido. O governo quer apenas ter o direito de criar outras carreiras que tenham formas de progressão não atreladas aos triênios, como a dos gestores públicos e a Carreira Executiva.
6 – As carreiras sem triênio são desvantajosas perante as que têm triênios?
Não. Elas são apenas diferentes. A progressão das carreiras que não têm triênios é calculada de tal forma que, ao seu final, o servidor estaria recebendo o mesmo valor caso houvesse triênio. A diferença é que a meritocracia, a experiência e a qualificação profissional passam a ter maior valor do que o tempo de serviço.
Notícias da SEEDUC
Marcadores: noticias da seeduc |- 26/06 | 14h 35 Matrícula é tema do Bate-papo da Seeduc
- 26/06 | 14h 24 Saerjinho começa a ser aplicado nesta quarta-feira
- 26/06 | 13h 46 Estado garante: triênio é direito adquirido do servidor
- 26/06 | 13h 42 Inscrições para o Pronatec começam amanhã (27/06)
- 26/06 | 12h 15 1º Encontro de Integração entre Equipes Pedagógicas acontece em Conservatória
CONSELHO DE CLASSE
Marcadores: Conselho de CLASSE 1º Bimestre |CONSELHO DE CLASSE DO 1º BIMESTRE do 2º Segmento
PAUTA DO CONSELHO
Momento de Oração
Mensagem
Mensagem
Assuntos Gerais : Informe da Direção , onde a Diretora Geral Eliana Barroco Vasconcelos, falou sobre horários, uniformes dos alunos e horário de Planejamento, etc.
Sobre Avaliação dos alunos, mínimo de 3 instrumentos avaliativos
Trabalho: 2,5
Teste: 2,5
Prova: 5,0
Recuperação Paralela: 5,0
Obs: Média inferior a 5,0 e frequência inferior a 75% anula sera comprovado reprovação.
Calendário
GIDE: Aulas Atrativas.
Dúvidas e Sugestões.
2ª Parte do CONSELHO DE CLASSE
Lançamentos de Notas no Conexão
Recolhimentos dos Diários e Planejamentos.
Momento onde Cantamos parabéns pelo aniversário de Nossa querida Coordenadora Pedagógica Neide Perfeito
A Coordenadora Pedagógica Neide Perfeito falou sobre:
Atendimento individualizado
Aulas Atrativas
Envio de Atividades e Exercícios para casa
Período de estudo em sala de aula antes da Prova com a turma
Correção das provas com a Turma
Trabalhar as dificuldades dos alunos.
Evitar tempo Ocioso
Montar grupos de monitoramento ( Português / Matemática)
3ª Vacinação contra HPV
|A vacina não é um tratamento, mas apenas uma forma de se precaver contra o vírus. Uma vez que o HPV se manifesta, não há como tratá-lo. Os medicamentos agem sobre os sintomas que ele provoca, como as verrugas.
Como se dá a proteção pela vacina?
Resposta: Ainda estamos aprendendo muito com a vacina contra HPV. Tem sido observado que após a administração, por via intramuscular, de dose de vacina contra HPV acontece uma enorme produção de anticorpos circulantes (no sangue periférico) e que se mantém, em níveis elevados, durante anos.
Na instalação da infecção pelo HPV de forma natural também existe o aparecimento desses mesmos anticorpos. Porém, os níveis são geometricamente bem inferiores quando comparados com os níveis pós-vacinal. Muitos pesquisadores têm atribuído a esse fator (altíssimos níveis de anticorpos) a proteção contra as lesões induzidas pelo HPV. Tem se falado que com essa explosão de anticorpos é fácil para eles chegarem nos locais onde, posteriormente, ocorra, de forma natural, a introdução do HPV e então debelar os vírus no momento inicial da infecção. Assim, não haveria a proliferação do HPV nos tecidos e conseqüentemente não ocorreria doença (sintomas).
Para o vírus da hepatite B isso é o que acontece. Todavia, em outras doenças, como HIV/Aids, embora também ocorra uma explosão de anticorpos circulantes, esses anticorpos não são suficientes para evitar que a infecção progrida e se torne uma grave doença.
É possível que os altos e mantidos níveis de anticorpos seja o principal fator de proteção. Mas, não ficaremos surpresos se existirem outros mecanismos que, ainda, não foram desvendados.
O fato principal é que após esquema vacinal completo contra HPV as pessoas têm apresentado proteção contra os tipos de vírus usados em cada preparação.
Cabe, ainda, dizer que até hoje, e já se passaram muitos anos e com o uso em milhões de pessoas, não se conhece o verdadeiro mecanismo de proteção conferido pela vacina para Bordetella pertussis, leia-se coqueluche.
Escolha de Livros do 1ª segmento.
|A Coordenadora Pedagógica do 1º segmento Renata Paula , junto com os professores na escolha de livro para o ano letivo de 2013
Grupo de dança do Nina Arueira
Marcadores: AULA DE DANÇA |As alunas do CIEP 466 Nina Arueira, do grupo de dança, participou de uma apresentação no Auditório do CIEP , para as Mães,
Grupo de dança Nina Arueira.
NOTÍCIAS DA SEEDUC
|- 18/06 | 19h 42 Alunos de Belford Roxo e Mangaratiba visitam espaço Humanidades
- 18/06 | 17h 51 Instituto de Educação Governador Roberto Silveira comemora 50 anos
- 18/06 | 17h 38 Metropolitana VII realiza exposição de trabalhos artísticos em Nilópolis
- 18/06 | 16h 55 Pregao Eletronico SRP 003 2012
- 18/06 | 14h 12 Entrega de minimodens
Dia do Desafio no Nina Arueira
|História do Dia do Desafio
Durante o rigoroso inverno canadense de 1983, quando a temperatura chegava aos 20 graus negativos, o Prefeito sugeriu uma ação que necessitava da colaboração de todos. A ideia propunha que, às 15 h, todos apagassem as luzes, saíssem de casa e caminhassem durante 15 minutos ao redor do quarteirão mais próximo. Era um convite ao exercício do corpo.
Além de estimular a realização de atividade física, a iniciativa ocasionou a economia de energia que pôde ser calculada pelo número de pessoas envolvidas na atividade. No ano seguinte, a experiência foi compartilhada com a cidade vizinha e ambas realizaram a caminhada juntas, na mesma data e horário. Estava lançado o espírito que definiria o programa do Dia do Desafio.
A ideia teve sequencia e o Dia do Desafio passou a ser realizado todos os anos na última quarta-feira do mês de maio, em todo o mundo, e cresce em número de cidades e em total de participantes. Em 2010, o evento completou 15 anos no Brasil e tem oferecido a oportunidade de mobilização coletiva em torno da atividade física para pessoas do Continente Americano.
Professores, Coordenadores de turma, Animadora Cultural, juntos no Dia do Desafio.
Um abraço Gigante, Todos juntos num abraço ao Nina Arueira.
NOTÍCIAS DA SEEDUC
Marcadores: NOTÍCIAS DA EDUCAÇÃO |- 16/06 | 01h 54 Prorrogado o prazo para abertura de contas
- 15/06 | 20h 03 Novo Degase inaugura módulo de internação provisória no CAI-Baixada
- 15/06 | 18h 35 Programa de saúde vocal continua com oportunidade aberta para professores
- 15/06 | 15h 56 Café com Diretores encerra edição 2012
- 15/06 | 15h 46 Metropolitana VII realiza exposição de trabalhos artísticos em Nilópolis
RIO+20 CONFERÊNCIA DAS NAÇÕES UNIDAS SOBRE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
03/04/2012 - 16:27h - Atualizado em 14/06/2012 - 17:41h
Veja aqui como a Seeduc está envolvida nesse projeto
A Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável, a Rio+20, será realizada de 13 a 22 de junho de 2012, na cidade do Rio de Janeiro. A Rio+20 é assim conhecida porque marca os vinte anos de realização da Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (Rio-92) e deverá contribuir para definir a agenda do desenvolvimento sustentável para as próximas décadas.
Veja aqui como a Seeduc está envolvida nesse projeto:
- A Secretaria de Estado de Educação na Rio + 20
- Rio + 20 – Documentos de apoio e preparação para a Conferência
- Sustentabilidade nas escolas - Entrevista
As escolas da rede estadual na Rio+ 20:
- C.E. David Capistrano: uma escola ecologicamente correta
- Alunos do C.E Pandiá Calógeras plantam mudas de árvores em Maricá
- Alunos do C.E José Leite Lopes discutem temas para a Nave+20
- Professor de São Fidélis realiza II Feira de Ciências com foco em ecologia e sustentabilidade
- Projeto de reaproveitamento de alimentos mobiliza alunos do CE Duque de Caxias
- Ciep João Borges Barreto promove apresentação de ações sustentáveis
NOTÍCIAS DA SEEDUC
Marcadores: NOTÍCIAS DA EDUCAÇÃO |- 14/06 | 18h 33 Seeduc lamenta tentativa do sindicato de forçar paralisação
- 14/06 | 17h 49 Alunos de Resende participam de feira de tecnologia na Rio+20
- 14/06 | 17h 41 Rio+20 Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável
- 14/06 | 17h 37 Seeduc realiza formação continuada para professores
- 14/06 | 17h 03 Projeto Pegada Ambiental
Aula de Música
Marcadores: AULA DE MÚSICA |O Monitor Glaucier Arly, com os alunos do Mais Educação, na aula de Música
"É POSSIVEL ACREDITAR NA MUSICA COMO AGENTE TRANSFORMADOR."
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